Bullying en pandemia

Autor del artículo: ExpokNews

Fecha del artículo: 18 de febrero 2022

Dirección web: https://www.expoknews.com/bullying-en-pandemia/

Palabras clave: Bullying, pandemia, educación, ansiedad, salud mental.

Resumen:

Durante la pandemia del COVID-19 una investigación ha encontrado que, a pesar de ser conflictiva para muchos jóvenes, los estudiantes recibieron menos bullying que cuando asistían a clase con normalidad. The Conversation tras encuestar a 388 alumnos de escuelas secundarias de Estados Unidos en donde se les solicitó que dijeran en cuál de esos entornos (virtuales o presenciales) estaban aprendiendo, con qué frecuencia eran objeto de acoso, si se sentían deprimidos o ansiosos, o si tenían síntomas físicos de estrés, como dolores de cabeza y náuseas.

Lo que se encontró tras esta investigación fue que los jóvenes acosados manifestaron una mayor ansiedad cuando asistían en persona que al estar en línea, en los resultados de la investigación se observó que durante los periodos en los que los estudiantes informaron ser acosados, tendían a sentirse más deprimidos y a presentar más síntomas físicos relacionados con el estrés, como dolores de estómago y de cabeza, que cuando no eran molestados. Esta conexión era fuerte independientemente de si estaban en modalidad online, presencial o híbrida.

Para una mayor precisión, se ajustaron los resultados estadísticamente para tener en cuenta otros factores que pudieran relacionarse con el acoso escolar y la salud mental de los adolescentes y los datos se mantuvieron, en comparación, los alumnos que pasaron todo el año en la escuela presencial con los que pasaron todo el año en línea, estos últimos aseguraron ser molestados con menos frecuencia. Aunque la diferencia era bastante pequeña, el bullying es difícil de reducir, por lo que incluso los mínimos cambios pueden ser muy significativos. Sin embargo, aunque este pueda ser un gran avance el retomar las clases presenciales también implicaría que muchos de estos estudiantes puedan volver a sufrir el bullying, la ansiedad y síntomas físicos relacionados con el estrés.

Conclusión:

El acoso escolar es una de las mayores problemáticas vividas en las escuelas, pues es muy difícil de disminuir y no tener un control sobre quienes ejercen acoso hace el panorama más complicado. Según la investigación de The Conversation este tipo de acoso, la ansiedad y demás síntomas físicos que pueden ser producidos por el estrés si bien es reducido durante las clases en línea, volver a la presencialidad podría cambiar esto, por eso es importante que las familias, los profesionales de salud mental y profesores en las escuelas proporcionen medidas que brinden atención a este tipo de conductas para que así el retomar las clases presenciales no signifique el bienestar y la salud mental de sus estudiantes.

Apreciación personal:

Desde mi punto de vista este tipo de problemáticas tiene un tras fondo para los estudiantes mucho más complicado, pues el sufrir acoso escolar no solo les puede generar depresión, ansiedad o estrés sino que puede hacer que muchos de ellos pierdan la seguridad que tiene en si e intenten aislarse por completo, de tal manera que me parece importante que la responsabilidad no solo recaiga en el ámbito familiar o los profesores, considero que es de vital importancia concientizar a los estudiantes sobre las consecuencias que trae el acoso, lo grave que puede ser y que al enterarse de situaciones de este tipo no solo se impongan castigos o sanciones como tradicionalmente se hace sino que por el contrario se haga un proceso de reflexión frente a esta problemática.